trưctiepbongda，Kể từ khi thiết lập quan hệ ngoại giao giữa Trung Quốc và Hoa Kỳ gần 40 năm trước, quan hệ Trung-Mỹ tiếp tục phát triển.Sau khi tốt nghiệp, ông làm việc tại Trung tâm Nghiên cứu Tây Tạng học Trung Quốc, đồng thời liên tiếp chủ trì và thực hiện dự án trọng điểm Kế hoạch 5 năm quốc gia lần thứ 8 về triết học và khoa học xã hội "Chuỗi điều kiện quốc gia của Trung Quốc - Khảo sát kinh tế và xã hội của hàng trăm quận và thành phố - Tập Lhasa" và Kế hoạch 5 năm quốc gia lần thứ 9 về Triết học và Khoa học xã hội Dự án trọng điểm "Người Tây Tạng Trung Quốc" Nghiên cứu về văn hóa truyền thống và hiện đại hóa khu vực, một dự án trọng điểm của Văn phòng Thông tin Hội đồng Nhà nước và Trung tâm Nghiên cứu Tây Tạng Trung Quốc: Khảo sát 100 hộ gia đình ở Tây Tạng , dự án trọng điểm của Quỹ khoa học xã hội quốc gia "Mười năm thay đổi của Lhasa", dự án trọng điểm của Trung tâm nghiên cứu Tây Tạng học Trung Quốc "Thách thức và cơ hội": Nghiên cứu đẩy nhanh tốc độ hiện đại hóa ở Tây Tạng và các khu vực Tây Tạng khác", v.v.lịch vcs(2) "Văn hóa Thanh Hải-Tây Tạng", 355.000 từ, Nhà xuất bản Giáo dục Liêu Ninh, tháng 6 năm 1998.Yang Jinhua, thư ký chi nhánh thôn, cho biết hiện nay, làng cũng đã thành lập các hợp tác xã chuyên nghiệp trồng dược liệu Trung Quốc, chăn nuôi gà bản địa và nuôi ong Trung Quốc, thông qua các hợp tác xã, người dân được thúc đẩy tham gia vào các ngành công nghiệp đặc sản và hiện thực hóa. sự phát triển tương tác giữa nông nghiệp và du lịch.

Vào ngày 18 tháng 4, Xiao Fang đã được đào tạo một tuần để lái tàu Tuyến 7.ltd ngoai hang anhKinh nghiệm học tập và làm việc: Tốt nghiệp Khoa Lịch sử Đại học Lan Châu năm 1983 với bằng cử nhân lịch sử; giảng dạy tại Khoa Khoa học Xã hội của Viện Kiến trúc Luyện kim Tây An từ năm 1983 đến 1985; Đại học Tây Bắc năm 1988 với bằng thạc sĩ lịch sử (Lịch sử Dân tộc học Tây Bắc); học tiếng Tạng tại Viện Dân tộc học, Đại học Dân tộc Tây Tạng từ năm 1986 đến năm 1987; giảng dạy tại Đại học Tây Bắc từ năm 1988 đến năm 1990; trong lớp đào tạo nâng cao tiếng Nga do Ủy ban Giáo dục tỉnh Thiểm Tây tổ chức; tốt nghiệp Nam Kinh năm 1993. Tốt nghiệp Văn phòng Nghiên cứu Lịch sử Yuan của Khoa Lịch sử Đại học, và nhận bằng tiến sĩ lịch sử (theo hướng lịch sử Mông Cổ và Yuan); tháng 3 năm 1992, ông học tiếng Tạng cổ tại Viện Dân tộc học, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Trung Quốc; tháng 9 năm 2000 và tháng 1 năm 2001, ông theo học lớp Tây Tạng của Trường Đảng Trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc (No. 25); từ năm 2003 đến 2008, ông học tiếng Anh tại Insearch, Đại học Công nghệ Sydney, Australia; từ năm 2007 đến tháng 2 năm 2008, ông học tiếng Anh tại Trường Ngoại ngữ Leicester ở Ottawa, Canada; từ năm 1993 đến nay, ông học tại Viện; Lịch sử, Trung tâm Nghiên cứu Tây Tạng Trung Quốc Tham gia nghiên cứu về Tây Tạng, tập trung vào lịch sử và văn hóa Tây Tạng cổ đại, đặc biệt chú trọng đến lịch sử Tây Tạng thời nhà Đường và lịch sử Tây Tạng thời nhà Nguyên.trận đấu arsenalÔng từng là học giả thỉnh giảng tại Bảo tàng Khoa học Tự nhiên Quốc gia ở Tây Ban Nha (2000), Đại học Uppsala ở Thụy Điển (2001), và Bảo tàng Cổ sinh vật học và Địa chất Bang Bavaria ở Đức (2002). Ông có mối quan hệ hợp tác lâu dài với Viện này. Bảo tàng Lịch sử Tự nhiên Los Angeles, Đại học Bang Florida và Bảo tàng Hóa thạch Lat tiến hành nghiên cứu hợp tác.Khi đó, cú đấm tiếp theo sẽ mạnh mẽ hơn, chính xác hơn và hiệu quả hơn, đồng thời có thể mang lại nhiều không gian hơn cho cải cách cơ cấu về phía cung.